أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا إلى المديريات التعليمية، توضح فيه الاستعدادات لعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2026/2025. يأتي ذلك في ضوء القرار الوزاري رقم (234) بتاريخ 2025/9/17، الذي يعدل نصوص وأحكام القرار الوزاري (138) لسنة 2024 بشأن نظام الدراسة والتقييم في مرحلة الثانوي العام. يتعين على جميع الإدارات التعليمية والمدارس الالتزام بما يلي:
إعداد الامتحانات
يتم إعداد امتحانات الفصل الدراسي الأول على مستوى الإدارة التعليمية بواسطة موجه أول المادة، بدعم من التطوير التكنولوجي، بحيث يتضمن الامتحان أسئلة اختيار من متعدد بنسبة 85% يمتحنها الطالب على الجهاز اللوحي، وأسئلة مقالية قصيرة بنسبة 15% ورقيًا، مع توفير عدد كافٍ من نسخ الامتحان ورقيًا كاحتياطي.
نماذج الامتحانات
يقوم موجهو جميع المواد، باستثناء الأنشطة، بإعداد ثلاثة نماذج مختلفة للامتحانات بوزن نسبي واحد، وفقًا لمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، مع دعم من مسئول التطوير التكنولوجي أثناء رفع الامتحان على المنصة.
الامتحان الإلكتروني
يعتبر الامتحان الإلكتروني هو الامتحان الأصلي للطلاب، لذا يجب التنبيه على عدم اللجوء إلى الامتحان الورقي إلا بعد التأكد من الأسباب التي تدعو لذلك، مع اتباع الإجراءات القانونية اللازمة لتحرير محضر من قبل الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي، لضمان حقوق الطالب.
الامتحان الورقي للطلاب
يجب أن يكون الامتحان الورقي للطلاب الذين يؤدون الامتحان ورقيًا (منازل، خدمات، مدارس خاصة) هو ذاته الامتحان الإلكتروني.
طلاب الدمج
تعقد امتحانات ورقية لطلاب الدمج في نفس مواعيد أقرانهم، وفقًا للمواصفات الفنية للورقة الامتحانية الخاصة بكل إعاقة، كما هو متبع في الأعوام السابقة. بالنسبة لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، تحتسب كامل الدرجة للنظري لطلاب الدمج وطلاب المنازل.
فترات الامتحانات
تعقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي على فترتين، وفقًا لظروف كل مديرية، حيث يتم تخصيص فترة للصف الأول وأخرى للصف الثاني.
تحديث الأجهزة والشبكات
يجب التأكيد على جميع المدارس بضرورة تحديث أجهزة التابلت وصلاحية الشبكات والمنظومة، وفي حال وجود أي أعطال، يجب الرجوع للدعم الفني والتطوير التكنولوجي لتلافي أي ملاحظات.
