كشفت لائحة تقويم الطالب في التعليم العام عن آلية التقويم في رياض الأطفال والمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، حيث يتم احتساب ما يحصل عليه الطالب في المادة الدراسية في نهاية العام الدراسي بناءً على متوسط درجاته في الفترات الدراسية. يُعتبر الطالب ناجحًا في المادة الدراسية إذا حقق شروط النجاح، والتي تشمل حصوله على درجة النهاية الصغرى أو النسبة الشرطية، بالإضافة إلى اجتيازه اختبار نهاية كل فترة دراسية.
متابعة الأداء الطلابي
شددت اللائحة على أهمية متابعة الموجّه الطلابي للطلاب الذين تدنى مستواهم في وقت مبكر، لضمان تقديم الدعم اللازم لهم.
درجات السلوك والمواظبة
خصصت لائحة تقويم الطالب في التعليم العام (100) درجة للسلوك و(100) درجة للمواظبة، مما يعكس أهمية هذه الجوانب في تقييم أداء الطالب.
التقويم في المرحلة الثانوية
أما بالنسبة للتقويم في المرحلة الثانوية، فقد تم توضيح أن التحصيل الدراسي للطالب يُقيم بشكل متنوع، حيث يشمل التقييم القَبْلي والتكويني والختامي.
أدوات وأساليب التقويم
يستخدم المعلم أدوات وأساليب تقويم متنوعة ومناسبة لكل مادة دراسية، ويستفيد من نتائجها بشكل تكويني لتحسين تعلم وتعليم الطالب. تُخصص (100) درجة لكل مادة دراسية، حيث يتم تقييم التحصيل الدراسي وفق مواد تُقيم تقويما تكوينيا فقط، وأخرى تُقيم تقويما تكوينيا وختاميا، مما يتضمن أدوات تقويم تكوينية خلال الفترة الدراسية واختبارًا ختامياً في نهايتها.
شروط النجاح في الثانوية العامة
يُعتبر الطالب ناجحًا في المادة الدراسية إذا حقق شروط النجاح، وهي حصوله على درجة النهاية الصغرى والنسبة الشرطية، كما يحصل على شهادة إتمام مرحلة الثانوية العامة إذا نجح في جميع المواد.
احتساب المعدل التراكمي
وفقًا للائحة، يتم احتساب معدل الطالب في شهادة إتمام المرحلة الثانوية تراكميًا، بناءً على الوزن النسبي المخصص لكل صف دراسي. تُخصص (100) درجة للسلوك و(100) درجة للمواظبة، بالإضافة إلى (100) درجة للعمل التطوعي.
