ارتفع عدد الجامعات السورية المدرجة ضمن التصنيف العربي للجامعات لعام 2025 إلى ست جامعات، حيث تصدرت جامعة دمشق هذا التصنيف محققة تقدماً ملحوظاً، بحصولها على المركز 54 عربياً من بين أكثر من 1497 جامعة ومركز بحثي عربي.
تحسين جودة التعليم العالي في سوريا
يشير الراعي إلى أن هذا الترتيب يعكس المنافسة القوية بين الجامعات السورية، ويظهر الجهود المبذولة لتحسين جودة التعليم العالي في البلاد، حيث يُعتبر حصول جامعة دمشق على المركز 54 إنجازاً كبيراً، مما يدل على التزامها بتقديم تعليم عالي الجودة، كما يعكس التحسينات التي تم إدخالها على البرامج الأكاديمية وتطوير المناهج لتلبية احتياجات السوق ومتطلبات العصر.
معايير التصنيف العربي
أوضح الراعي أن التصنيف العربي يعتمد على مجموعة من المعايير الرصينة التي تتبع لاتحاد جامعات الدول العربية، والتي تهدف إلى تقييم أداء الجامعات العربية بناءً على معايير أساسية تشمل:
- جودة التعليم: يُعتبر هذا المعيار من الأهمية بمكان، حيث يتم تقييم جودة البرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية وطرق التدريس المستخدمة في الجامعات.
- البحث العلمي: يُعطى البحث العلمي أهمية كبيرة في هذا التصنيف، حيث يتم تقييم عدد الأبحاث المنشورة في المجلات العلمية المحكمة وتأثيرها في المجتمع الأكاديمي.
- الابتكار: يُقاس الابتكار من خلال عدد المشاريع البحثية الجديدة والبرامج التي تسهم في تطوير المجتمع، بالإضافة إلى الشراكات مع المؤسسات البحثية والصناعية.
- الشراكات الأكاديمية: تُعتبر الشراكات مع الجامعات العالمية والمراكز البحثية من العوامل المهمة التي تعزز من مكانة الجامعة، حيث تُسهم في تبادل المعرفة والخبرات.
- الموارد المتاحة للطلاب: تشمل هذه الموارد المكتبات والمختبرات والمرافق التعليمية الأخرى التي تُساعد الطلاب في تحقيق أهدافهم الأكاديمية.
تطوير البرامج الأكاديمية وتعزيز البحث العلمي
عزا الراعي تقدم جامعة دمشق إلى الجهود المستمرة من قبل إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلاب، الذين يعملون على تحسين بيئة التعليم وتعزيز البحث العلمي، حيث يُعتبر هذا التقدم إنجازاً تاريخياً يعكس الجهود المستمرة لتحسين جودة التعليم والبحث العلمي.
توقع الراعي المزيد من الإنجازات مستقبلاً، مع استمرار الجامعات في تطوير برامجها الأكاديمية وتعزيز البحث العلمي، مما يُسهم في تطوير المجتمع والاقتصاد الوطني، حيث يُعتبر هذا النجاح دعوة لجميع الجامعات السورية للعمل بجد لتحقيق التميز الأكاديمي وتعزيز مكانتها على المستوى العربي والدولي.
نظام التصنيف العربي للجامعات
التصنيف العربي للجامعات هو نظام خاص بالجامعات في البلدان العربية، ويديره مجلس التصنيف العربي للجامعات بالتعاون مع الأمانة العامة لجامعة الدول العربية واتحاد الجامعات العربية وغيرها من المنظمات، ويعتمد على أربعة محاور رئيسية لقياس أداء الجامعات هي: التعليم والتعلّم، البحث العلمي، الإبداع والابتكار والريادة، التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع، حيث يتم تقييم كل محور عبر عدة مؤشرات معيارية لضمان موضوعية التصنيف.
