أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا جديدًا لإعادة تنظيم منظومة العمل والدراسة والامتحانات في مدارس المتفوقين والموهوبين، حيث يهدف القرار إلى رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا وتعزيز دور هذه المجالات في التعليم المصري، كما يتضمن إنشاء وحدة مركزية جديدة لإدارة شؤون مدارس المتفوقين والموهوبين، مما يسهم في تطوير المناهج وطرق التدريس الحديثة، ويعزز من فرص التعلم التعاوني، ويعد الطلاب بشكل متميز للتعليم الجامعي والبحث العلمي، مما يساهم في إعداد جيل قادر على الابتكار والتفكير النقدي.
قرار إعادة تنظيم العمل والدراسة بمدارس المتفوقين والموهوبين
أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، القرار رقم (303) بهدف إعادة تنظيم نظام العمل والدراسة والامتحانات في مدارس المتفوقين والموهوبين بمختلف أنواعها، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
أهداف القرار
تضمن القرار في الباب الأول المادة الأولى أحكامًا عامة بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا، والتي تهدف إلى ما يلي:
- رعاية المتفوقين في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، والاهتمام بقدراتهم
- تعزيز دور العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا في التعليم المصري
- نشر نظم التعليم الحديثة الخاصة بالطلاب المتفوقين في المجالات المذكورة مثل نظام (STEM) وغيره من الأنظمة التعليمية المماثلة في المدارس المصرية
- تشجيع الطلاب على التوجه نحو التخصصات العلمية في المرحلة الثانوية
- تطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس
- تنمية ميول ومهارات الطلاب وزيادة مشاركتهم وتحصيلهم في العلوم والرياضيات
- تحقيق التكامل بين مناهج العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والهندسة، مما يساعد على إعداد طالب قادر على التصميم والإبداع والتفكير النقدي
- إكساب الطلاب مهارات التعلم التعاوني
- إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم الجامعي والبحث العلمي
إنشاء وحدة جديدة
في المادة الثانية من القرار، تم إنشاء وحدة مركزية جديدة تحت اسم وحدة مدارس المتفوقين والموهوبين، تكون تابعة مباشرة لوزير التربية والتعليم وتخضع لإشراف الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، ويتم تعيين رئيس هذه الوحدة بقرار وزاري، وبموجب هذا القرار، تحل هذه الوحدة محل الوحدة المركزية لدعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM Unit) واللجنة التنفيذية العليا لدعم مدارس المتفوقين في جميع المهام والاختصاصات، كما تنتقل تبعية مدرسة المتفوقين الثانوية بعين شمس ومدارس STEM إلى الوحدة الجديدة.
اختصاصات الوحدة
نص القرار في المادة الثالثة على أن تختص وحدة مدارس المتفوقين والموهوبين بإدارة كافة الشئون الفنية والمالية والإدارية لمدارس المتفوقين والموهوبين، وتكون هي الوحيدة المسؤولة عن الإشراف والمتابعة لمدارس المتفوقين، كما تختص بما يلي:
- وضع خطط لتنويع فرص التعلم المتاحة بالمدارس من خلال التعاون مع الجامعات والمراكز البحثية
- وضع شروط القبول بمدارس المتفوقين وتحديد أعداد الطلاب المقبولين بكل مدرسة
- وضع الشروط اللازمة لإلحاق العاملين وأعضاء هيئة التعليم بالوحدة ومدارس المتفوقين
- تشكيل هيئة فنية لتقييم مشروعات الطلاب ووضع أسئلة الامتحان بالتنسيق مع مستشار المادة
- اتخاذ كافة الإجراءات المالية والإدارية والإشراف على المراسلات وإعداد كشوف المرتبات والحوافز
- متابعة التطورات الجديدة في المناهج والبرامج الدولية لـ (STEM) والتعاون مع الجهات المختصة لترجمتها وتكييفها
- إعداد وطباعة النشرات والكتيبات والتعليمات الخاصة بالمجال المالي والإداري والمشاركة في إعداد الميزانية العمومية للوحدة
- أعمال التوجيه الفني ومتابعة جودة التدريس بالتنسيق مع مستشاري المواد بالوزارة
مدرسة المتفوقين بعين شمس
نص الباب الثاني في المادة الرابعة على أن مدرسة المتفوقين بعين شمس تعتبر مدرسة ثانوية رائدة في مجال مدارس المتفوقين، حيث يلتحق بها المتفوقون في الشهادة الإعدادية لمساعدتهم على مواصلة التقدم والتفكير والبحث العلمي والابتكار، ويكون نظام الدراسة بها باللغة العربية وفقًا لنظام البكالوريا المصرية في مساري الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، ويختار الطالب أحد المسارين بعد النجاح في الصف الأول الثانوي.
مدارس STEM
تضمن القرار في المادة الخامسة الباب الثالث الخاص بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وهي مدارس ثانوية حديثة يلتحق بها المتفوقون في الشهادة الإعدادية لمساعدتهم على مواصلة التقدم والتفكير والبحث العلمي والابتكار، ويكون نظام الدراسة بها كما يلي:
- تقتصر شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة على الصف الثالث الثانوي فقط
- يختار الطلاب المنقولون إلى الصف الثالث إحدى المجموعتين: المجموعة العلمية "علوم" أو المجموعة العلمية "رياضيات"
- المواد الأساسية (غير محتسبة) تشمل التربية الدينية والمواطنة وحقوق الإنسان، وهي مواد نجاح ورسوب
- المواد التخصصية (محتسبة) تشمل المواد المشتركة مثل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والثانية والكيمياء والفيزياء، بالإضافة إلى المجموعة "علوم" التي تشمل الأحياء والجيولوجيا والعلوم البيئية، والمجموعة "رياضيات" التي تشمل الرياضيات التطبيقية والرياضيات البحتة
توزيع الدرجات ومحتوى المواد
يستمر العمل بتوزيع الدرجات الحالي، ويصدر الوزير قرارًا بتوزيع الدرجات ومحتوى المواد إذا دعت الحاجة، كما يدرس الطلاب برامج عملية متقدمة في المعامل، وهي مواد نجاح ورسوب لا تدخل في معدل الدرجات، ويؤدي الامتحان فيها عمليًا، ويلتزم المعلمون بتدريس الدروس العملية بالتوازي مع النظرية، كما يتم إخطار ولي الأمر بموجز عن سلوكيات الطالب غير التربوية مرة كل شهر على الأقل.
المعدل العام (GPA)
يحسب المعدل العام (GPA) النهائي لطلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من أربع نقاط، حيث يمنح الطالب تقديرًا وفقًا للآلية التالية:
- الراسب يحصل على تقدير (F) ويحتسب له صفر نقاط
- التقديرات والنقاط تُحسب بطرح درجة النجاح من أعلى درجة حصل عليها الطلاب في الجلسة الامتحانية الخاصة بالمادة، ويتم ترتيب الطلاب الناجحين تنازليًا، ويقسم مدى درجات النجاح إلى 10 شرائح متساوية، وتمنح التقديرات والنقاط تنازليًا حسب الشرائح
فرص الامتحان
تضمنت المادة السابعة من القرار منح طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) فرصتين لدخول امتحان كل مادة من المواد المحتسبة في معدل الدرجات، حيث يعقد الامتحان في نهاية العام الدراسي ويعتبر امتحان الفرصة الأولى، بينما يعقد امتحان الفرصة الثانية متزامنًا مع امتحان الفرصة الثانية للبكالوريا المصرية، وتنطبق عليه نفس قواعد التقدم للامتحان.
إعلان النتائج
نصت المادة الثامنة على إعلان نتائج طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في موعد غايته منتصف شهر يوليو، ويحق للطالب التظلم في مدة لا تزيد عن 10 أيام من تاريخ الإعلان، ويتم الرد عليها في مدة لا تزيد عن 15 يومًا، كما يجوز للطالب الراسب إعادة التقدم للامتحان مرة واحدة، ولا يحق للطالب المقيد بتلك المدارس إعادة الصف الثالث الثانوي بغرض تحسين معدل الدرجات.
حالات إلغاء الامتحان
شملت المادة التاسعة إلغاء امتحان طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في جميع المواد إذا ثبت الغش أو المساعدة عليه، أو الإخلال بنظام الامتحان، أو الاعتداء على القائمين بالامتحان، أو استخدام الهاتف المحمول أو أي وسائل تكنولوجية تؤدي إلى الغش، أو إخفاء كراسة الإجابة، أو وجود تطابق في إجابات الطلاب مما يشير إلى وجود حالة غش جماعي.
عقوبات الغش
نصت المادة الحادية عشرة على أنه في جميع الأحوال يجوز حرمان طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من دخول الامتحان العام التالي لعام الإلغاء إذا تكررت المخالفة، كما يعتبر العام الدراسي الذي عوقب فيه الطالب بإلغاء الامتحان لأي سبب عام رسوب، ويحسب ضمن عدد مرات التقدم لأداء الامتحان.
الخاتمة
تعتبر هذه القرارات خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم في مدارس المتفوقين والموهوبين، مما يسهم في إعداد جيل قادر على المنافسة في المجالات العلمية والتكنولوجية المختلفة، ويعكس التوجه نحو تطوير التعليم في مصر بما يتناسب مع متطلبات العصر الحديث.
التعليقات