الإثنين 27/أكتوبر/2025 – 12:39 م
أضف للمفضلة.
شارك.
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية الالتزام بالمعايير والمواصفات الفنية الخاصة بالامتحانات الشهرية، وذلك بناءً على ما تم تحديده من قبل المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بعد تلقي الوزارة عددًا من الشكاوى من أولياء الأمور حول صعوبة تقييمات شهر أكتوبر مقارنةً بامتحانات نهاية الفصل الدراسي، وأكدت الوزارة أن الهدف من تقييمات الشهر هو قياس مدى استيعاب الطلاب للمفاهيم والمهارات الأساسية في المناهج الدراسية، مشددة على أنها ليست بديلاً عن الامتحانات النهائية، وأوضحت أنه يجب صياغة الأسئلة بطريقة تتناسب مع مستويات الطلاب المختلفة، مع مراعاة الوزن النسبي لمخرجات التعلم المحددة لكل مادة، كما وجهت الوزارة المديريات والإدارات التعليمية بمراجعة نماذج الامتحانات والتأكد من توافقها مع المعايير الرسمية، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالخطة الزمنية الموضوعة لتقييم الطلاب خلال شهور الفصل الدراسي الأول، وأشارت الوزارة إلى أن الهدف من التقييمات الدورية هو تحسين العملية التعليمية وتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، وليس تعقيدها أو تحويلها إلى مصدر ضغط على الأسر أو المتعلمين.
مواصفات امتحان الشهر لمادة التربية الدينية
في وقت سابق، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مواصفات امتحان الشهر لمادة التربية الدينية للمرحلة الابتدائية، بدءًا من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي، ويتضمن الامتحان 9 أسئلة، وتُقدّر الأسئلة بـ10 درجات، حيث يتم تقسيمها على 2 لتكون خمس درجات على النحو التالي: السؤال الأول يتضمن إكمال الفراغ «سؤال في السورة بدرجتين، سؤال في مضمون السورة بدرجة، سؤال في العقيدة بدرجة»، ويخصص له 4 درجات، بينما السؤال الثاني هو الاختيار من متعدد «سؤال في التجويد، سؤال في العبادات، سؤال في السيرة، سؤال في الشخصيات»، وكل سؤال بدرجة ليكون الإجمالي 4 درجات، أما السؤال الثالث فهو مقالي قصير، ويتضمن سؤالين: سؤال في الحديث الشريف وسؤال في القيد والأخلاق، ولكل سؤال درجة، ليكون الإجمالي درجتين، وبذلك تُقدّر الأسئلة من 10 درجات ويتم تقسيم الدرجة على 2 لتكون خمس درجات
تابعوا آخر أخبار
التعليقات